اليوم، أصبح من الشائع بشكل متزايد أن يعمل الناس بشكل فردي، ولكن العديد من هؤلاء الأشخاص يستسلمون لعدم معرفتهم أي شيء عن الموضوع أو لاعتبارهم شيئًا صعبًا جدًا للقيام به أو تحقيقه. ومع ذلك، تعتبر قصة ماري مثالًا كبيرًا على الإنجازات والجهد والتعلم لهؤلاء الأشخاص.
ماريا سالوميا سكودوفسكا ولدت في وارسو (بولندا) في 7 نوفمبر 1867 ، وكانت أصغر بناتها بين خمسة إخوة لها. ماري كانت طفولتها صعبة للغاية، حيث فقدت والدتها عندما كانت تبلغ من العمر 10 سنوات. كما واجهت العديد من الصعوبات في التعليم بسبب ظروفها المالية السيئة وبسبب عدم قبول النساء في الجامعات في بولندا.
وتأثرت بوالدها الذي كان مدرسا للرياضيات والفيزياء، وقررت متابعة دراستها. بدأت أولا في جامعة سرية في بولندا، ثم واصلت دراستها بشكل مستقل.
بعد ذلك التحقت بجامعة في باريس حيث تخرجت في الرياضيات والفيزياء. حيث كانت تعمل أيضًا كجليسة أطفال ومدرسة، وسيلتان لدفع تكاليف دراستها.
بعد التخرج ، لمواصلة أبحاثها ، كانت ماري بحاجة إلى مختبر ، وهناك قدم لها صديق عام 1894 بيير كوري، الفيزيائي الشهير في ذلك الوقت والذي أصبح زوجها فيما بعد وشريكًا في العلم.
ثم قامت ماري بمتابعة أهدافها وتعلم أشياء جديدة. ومن ثم بفضل الجهد والتفاني، حصلت ماري على جائزة نوبل الأولى في عام 1903، حيث تم تكريمها مع زوجها وهنري بكريل بسبب اكتشافاتها المذهلة في مجال الإشعاعات. وبعد ذلك، حصلت على الدكتوراه في العلوم.
لكن بعد بضع سنوات، تُوفي زوجها بيير، وتولت مكانها في تدريس الفيزياء العامة في الجامعة المرموقة سوربون، وبعد وقت طويل، أصبحت ماري أول امرأة تلتحق بهذه الجامعة.
تمر بعض السنوات وفي عام 1911 حصلت ماري على جائزة نوبل في الكيمياء لاكتشافها عناصر جديدة في مجال الكيمياء تسمى الراديو والبولونيوم.
مع مرور السنوات، أسست ماري معهد كيوري في باريس في عام 1914. في معهدها، كانت تسعى إلى استقصاء التطبيقات الطبية للإشعاع على مرضى الأورام.
خلال سنوات الحرب العالمية الأولى، قامت ماري بإنشاء وحدات متنقلة للأشعة السينية لاستخدامها بين الجنود المصابين. بصحبة ابنتها إيرين، ذهبت إلى المستشفيات بهدف إقناع الأطباء باستخدام اختراعها لإنقاذ حياة الجنود. وبفضل جهودها، تمكنت ماري من إنقاذ العديد من الأرواح خلال الحرب العالمية الأولى.
السنوات الأخيرة لماري كوري
وفي السنوات الأخيرة كانت ماري مسنة بالفعل ، وكانت ضحية للبتر من جراء التعرض الكبير للإشعاع النووي، وأخيرًا أنهت مسيرتها المهنية في سن 66 عامًا ، في 4 يوليو 1934 ، في باسي (بلدية فرنسية).
يُذكر كعالِمة بولندية مُجنَّسة في فرنسا ساهمت في دراسة الإشعاع ويُذكر لأنها كانت أول امرأة تحصل على جائزة نوبل. كما اكتشفت العناصر الإشعاعية مثل الراديوم والبولونيوم، وأُطلق اسمها تكريمًا لبلدها ومكان ميلادها.
لكن سلالتكم لم تتوقف عند هذا الحد، فبعد عام واحد من وفاته، حصلت ابنته إيرين جوليه-كوري على جائزة نوبل في الكيمياء عن اكتشافها للإشعاع الصناعي. تم تقسيم جائزتها مع زوجها فريديريك جوليه. طوال حياتها، تابعت إيرين جوليه-كوري أو المعروفة باسم السيدة كوري حياتها بكتابة كتب حول الإشعاعية، مثل كتابها الشهير "Radioactivité"، الذي نُشر بعد وفاتها والذي اعتبر كتابًا فعالًا ومهمًا جدًا في دراسات الإشعاعية.
مع مرور السنوات، تم وفاة آيريبي أيضًا، ويتم وضع بقاياها في دار الخلود في باريس، لتكون مرة أخرى أول امرأة تتلقى هذا النوع من التكريم.
تأثير في التعليم
Menos conhecida em sua biografia é a sua contribuição, que teve bastante influência e um grande valor para o ensino da ciência. Marie curies era uma professora que costumava dar aulas particulares para famílias ricas na Polônia e na França, que ocasionou no nível secundário.
لماري، كان عليها أن تكون التعليم شيقًا. ولكن هذا لن يكون ممكنًا إلا من خلال اقتراح تجارب والاتصال بالأشياء أو الأجسام، بدلاً من مجرد المعرفة المبنية على النظريات فقط.
مع بعض العلماء الآخرين، كانت لدى ماري مشروع "تعاون تعليمي" الذي كان هدفه تعليم العلوم لأبناء العائلات التي كانت تعطي لهم دروسًا، لكن علومًا تتجاوز النظريات، من خلال إجراء التجارب.
لكن اليوم، نحن نعلم كل هذا فقط بفضل ملاحظات إحدى طالباتها، إيزابيل شافانيس، حيث عرفنا كيف كانت وكيف كانت تعمل الأساليب التي كانت تطبقها ماري كوري في حصصها وخلالها.
بالتالي، من خلال التجارب التي يوجهها ماري والمعلمون، كانت الأطفال يتعرضون لاكتشاف الضغط الجوي، ومسار الماء حتى الحنفية..
أحد أمثلتها أيضًا في تعليمها الموصوف في مجلة Chavannes لعام 2007، عندما يسأل ماري:
هنا لدينا زجاجة ... يبدو أنها فارغة. "ماذا هناك في الداخل؟" (شافانيس ، 2007 ، ص 27)
بعد إجابة الطلاب بأن هناك هواء، تستمر ماري:
"كيف يمكنكم أن تعرفوا إذا كان هناك شيء بالداخل؟"
تقترح أن يقوموا بغمر زجاجاتهم الفارغة في خزان مياه. إيزابيل تصف كيفية أنه عند فتح غطاء الزجاجة داخل الخزان، مع الاحتفاظ بالعنق متجهًا لأعلى، ستدخل الماء، "لكن نرى فقاقيع تخرج [...]. كان هناك هواء داخل الزجاجة وهو هذا الهواء الذي يخرج. حيث إنه أخف من الماء، فإنه يصعد إلى السطح" (شافان, ٢٠٠٧, ص. ٢٧).
ماري بالتأكيد مثال كبير لنا جميعا في الثبات والجهد وبلا شك بفضل قدرتها على اكتساب المهارات والخبرات على الرغم من صعوباتها، أصبحت واحدة من أشهر الذوات التعليم الذاتي في العالم.