Heutzutage ist es immer üblicher, dass Menschen alleine arbeiten, aber viele dieser Menschen geben auf, weil sie nichts über das Thema wissen oder etwas zu komplex finden, um es zu tun oder zu erreichen. Aber die Geschichte von MARIE ist ein großartiges Beispiel für Errungenschaften, Bemühungen und Lernen für diese Menschen.
Maria Salomea Skłodowska wurde am 7. November 1867 in Warschau (Polen) als jüngste Tochter von fünf Geschwistern geboren. Marie hatte eine sehr schwierige Kindheit, da sie ihre Mutter im Alter von nur 10 Jahren verlor, und sie hatte große Schwierigkeiten beim Lernen, weil sie finanziell schlecht dastand und weil die besten Frauen in Polen nicht an Universitäten zugelassen wurden.
Beeinflusst durch ihren Vater, der Mathematik- und Physikprofessor war, entschied sie sich jedoch, ihr Studium fortzusetzen: Sie begann zunächst an einer geheimen Universität in Polen und setzte dann ihr Studium in Eigenregie fort.
Später trat er in eine Universität in Paris ein, wo er Mathematik in Physik abschloss. Dort arbeitete sie auch als Gouvernante und Lehrerin, um ihr Studium zu finanzieren.
Nach ihrem Abschluss brauchte Marie ein Labor, um ihre Forschungen fortzusetzen, als ein Freund sie 1894 und Pierre Curie vorstellte, einen renommierten Physiker der damaligen Zeit, der schließlich ihr Ehemann wurde und die Wissenschaft teilte.
Also verfolgte Marie ihre Ziele, indem sie Neues lernte und entdeckte. Damals erhielt Marie für so viel Mühe und Hingabe 1903 ihren ersten Nobelpreis, der zusammen mit ihrem Ehemann und Henri Becquerel für ihre unglaublichen Entdeckungen auf dem Gebiet der Strahlung verliehen wurde. Und nach diesen Ereignissen promoviert sie in Naturwissenschaften.
Doch leider verstirbt nach einigen Jahren ihr geliebter Pierre und sie tritt an seine Stelle und lehrt Allgemeine Physik an der renommierten Universität Sabonne, nach langer Zeit war Marie die erste Frau, die diese Universität besuchte.
Ein paar Jahre vergingen und 1911 erhielt Marie den Nobelpreis für Chemie für die Entdeckung neuer Elemente auf dem Gebiet der Chemie, genannt Radium und Polonium.
Im Laufe der Jahre gründete Marie 1914 das Curie-Institut in Paris. In ihrem Institut versuchte sie, die medizinischen Anwendungen von Radium bei Krebspatienten zu untersuchen.
In den Jahren des Ersten Weltkriegs schuf Marie mobile Röntgengeräte für den Einsatz bei verwundeten Soldaten. Mit ihrer Tochter Irène ging sie in Krankenhäuser mit dem Ziel, Ärzte davon zu überzeugen, ihre Erfindung einzusetzen, um das Leben von Kombattanten (Soldaten) zu retten. Und mit all ihren Bemühungen gelang es Marie, während des Ersten Weltkriegs mehrere Leben zu retten.
Die letzten Jahre von Marie Curie
Und in den letzten Jahren war Marie aufgrund einer starken Radioaktivitätsbelastung bereits betagt und an Leukämie erkrankt und beendete schließlich ihre Karriere im Alter von 66 Jahren am 4. Juli 1934 in Passy (französische Gemeinde).
In Erinnerung bleiben als polnische Wissenschaftlerin, die aus Frankreich eingebürgert wurde, die zur Erforschung der Radioaktivität beigetragen hat und als erste Frau einen NOBELPREIS erhalten hat. Er war auch verantwortlich für die Entdeckung radioaktiver Elemente wie Radium und Polonium, benannt nach seinem Geburtsland.
Aber seine Abstammung hörte hier nicht auf, ein Jahr nach seinem Tod erhielt eine seiner Töchter, Irène Joliet-Curie, als jüngste den Nobelpreis für Chemie für ihre Entdeckung der künstlichen Radioaktivität. Ihre Auszeichnung wurde mit ihrem Ehemann Frédéric Joliet geteilt. Irène Joliet-Curie, auch bekannt als Madame Curie, setzte ihr Leben lang ihr Leben mit dem Schreiben von Büchern über Radioaktivität fort, darunter ihr bekanntes Buch „Radioactivité“, das posthum veröffentlicht wurde und als sehr effizientes und wichtiges Buch in der Erforschung der Radioaktivität galt.
Im Laufe der Jahre stirbt auch Irèbe und ihre sterblichen Überreste werden im Pantheon in Paris deponiert, womit sie erneut die erste Frau ist, die diese Art von Ehrung erhält.
Einfluss auf die Bildung
Weniger bekannt in seiner Biografie ist sein Beitrag, der ziemlich einflussreich und von großem Wert für den naturwissenschaftlichen Unterricht war. Marie Curies war eine Lehrerin, die wohlhabenden Familien in Polen und Frankreich Privatunterricht erteilte, was sie auf der Sekundarstufe tat.
Für Marie musste Bildung spannend sein. Dies wäre jedoch nur durch vorgeschlagene Erfahrungen und Kontakt mit Dingen oder Objekten möglich, anstatt nur auf Theorien basierendes Wissen.
Zusammen mit einigen anderen Wissenschaftlern hatte Marie ein „Lehrkooperationsprojekt“, das darauf abzielte, den Kindern der Familien, die sie unterrichtete, Naturwissenschaften beizubringen, aber eine Wissenschaft, die über die Theorie hinausging, indem sie Experimente durchführte.
Aber heute wissen wir das alles nur dank der Aufzeichnungen einer ihrer Schülerinnen, Isabelle Chavannes, die uns mitteilte, welche Methoden Marie Curie in und während ihres Unterrichts anwendete und wie sie funktionierten.
So wurden die Kinder durch die von Marie und den Lehrern geleiteten Erfahrungen dazu gebracht, den atmosphärischen Druck und den Weg des Wassers zum Wasserhahn herauszufinden.
Eines ihrer Unterrichtsbeispiele wird auch in der Zeitschrift Chavannes aus dem Jahr 2007 beschrieben, als Marie fragt:
Hier haben wir eine Flasche… Sie sieht leer aus. „Was ist drin?“ (Chavannes, 2007, S. 27)
Nach der Antwort der Schüler, dass es Luft gibt, fährt Marie fort:
"Woher weißt du, dass etwas drin ist?"
Sie schlägt vor, dass sie ihre leeren Flaschen in ein Wasserreservoir tauchen. Isabelle beschreibt das zuerst, wenn man den Verschluss der Flasche aus dem Inneren des Reservoirs öffnet und den Hals nach oben hält, und dann wird das Wasser eintreten, „aber wir sehen Blasen herauskommen [...]. Es war Luft in der Flasche und das ist die Luft, die herauskommt. Da er wiederum leichter als Wasser ist, steigt er an die Oberfläche“ (Chavannes, 2007, S. 27).
Marie ist sicherlich ein großartiges Beispiel für uns alle für Beharrlichkeit und Anstrengung und zweifellos für ihre Fähigkeit, sich trotz ihrer Schwierigkeiten Fähigkeiten und Erfahrungen anzueignen, wodurch sie zu einer der berühmtesten Autodidakten der Welt wurde.