現在のデバイスは、情報へのアクセスを拡大し、学習プロセスを変革する可能性を提供します
テクノロジーが従来の教育形式と組み合わされることは新しいことではありませんが、重要な要素は、テクノロジーが進歩し、日常業務の中でその存在が感じられるようになったスピードです。今日では、親が子供の教育に参加する場合でも、さまざまな地域の大学生が参加する場合でも、教育への投資と考えることができます。
2010 年半ばまで、スマートフォンはすでに教育現場に存在していましたが、高速インターネットへのアクセスやテクノロジー自体のパフォーマンスはまだ同等ではありませんでした。現在、学校、保護者、教師、生徒は、完全な禁止を選択せずに、この種のリソースを学習ルーチンに組み込む方法を理解しようとしています。
学習空間におけるテクノロジーに関する議論
iPhone 3 は 2008 年に正式に発売されました。当時は革命でしたが、その後何が起こるかを予測する人はほとんどいませんでした。その後数年で、利用可能なデバイスにインターネット機能が統合され、学校内を含む物理世界と仮想世界の間の距離が縮まりました。
当初、生徒は教材や図書館にあるコンテンツ、または教師が提供するコンテンツにしかアクセスできませんでしたが、今では世界を自分の手中に収めています。授業中に学生の注意を引き続けるという課題は、ランダムな情報だけでなく、異なる方法で構成された同じ授業内容によって学生が気を散らされる可能性があるため、より複雑になっています。
現在、多くの私立教育ネットワークでは、教材のリストにタブレットなどのデバイスが含まれています。結局のところ、新しい現実は、ますますつながった世界です。ただし、これらのテクノロジーが存在し、倫理的かつ思慮深い方法で使用されるように、教育などの環境を適応させる必要があります。
勉強に最適なスマートフォンを見つけるためのヒント
学習環境におけるこのテクノロジーすべての主な利点の 1 つは、アクセスの拡大です。 EAD モダリティを使用すると、学生はいつでもどこでも、最先端のデバイスを必要とせずに、ビデオ、デジタル ブック、音声録音、その他の教材を利用できます。
また、さまざまな主題に没入できる拡張現実アプリケーションなど、研究分野を拡張するためのさまざまなオプションもあります。さまざまな勉強に役立つスマートフォンを選ぶときに重要なポイントを以下に挙げます。
画面サイズと解像度を考慮する
オーディオビジュアル コンテンツは、インターネット上で最も消費されるフォーマットの 1 つです。ドキュメントを読むという点で実用的であることに加えて、ドキュメントはより動的であり、ほとんどのプラットフォームに存在します。適切なサイズと高度な解像度の画面を備えた携帯電話は、他のサイズの小さい携帯電話と比較して、このタイプのコンテンツを利用するための優れたエクスペリエンスを提供できます。
ソフトウェアのバージョンと他のデバイスとの互換性
人が日中に行うほぼすべてのタスクは、アプリケーションで処理できます。最新のドライバーバージョンを備えた更新されたシステムを搭載したスマートフォンを選択すると、特にプロジェクター、拡張現実メガネ、ヘッドフォンなどのガジェットの使用を考慮すると、学習のためのより良いユーザーエクスペリエンスを直接妨げる可能性があります。
追加のカメラ機能
デザイン、エンジニアリング、ファッション、建築などの学問分野では、すでに日常生活の中で仮想空間が活用されています。プロフェッショナルな機能を備えたカメラ付きスマートフォンを使用すると、拡張現実アプリケーション、人工知能、その他の最新テクノロジーを探索でき、これらの分野の利用拡大に貢献します。
内部ストレージ容量
クラウド ストレージはますます一般的になってきていますが、優れたストレージ容量を備えたスマートフォンを所有することが不可欠です。これは、アプリケーションの機能と情報の処理がこの要因に直接依存するためです。すべての研究プロファイルにこれほど大容量のストレージが必要なわけではないため、個人のニーズを考慮することが重要です。
セキュリティ設定
バーチャル学習環境には、ログイン情報やパスワードを使ってアクセスします。自分が支払ったコンテンツや知的財産の漏洩のリスクを避けるためには、洗練されたセキュリティ機能を備えたスマートフォンを選ぶことが重要です。顔認識、二要素認証、暗号化などがその例です。